喜讯！东大这门课程入选全国“金课”

近日，教育部学生服务与素质发展中心公布了2022年全国高校就业创业金课名单，东北大学《职业发展与就业指导》课程成功入选。此次全国高校就业创业金课评选历时近2个月，经全国各高校申报、各地推荐和中心专家评审遴选，最终确定20门课程为2022年全国高校就业创业金课。本次入选是该课程继获评教育部首批高校职业发展与就业指导示范课之后，再次获得国家级荣誉。

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课程简介 ：

《职业发展与就业指导》课程结合理论最新发展，从课程育人功能、社会人才需求和学生成长发展需求出发，从横向时间轴和纵向内容轴两个维度，逐步形成并完善“必修课与选修课相结合、生涯课与就业课相呼应、理论课与实践课相促进”的职业发展与就业指导“课群”。课程以“有趣、有用、有思考、有行动”为课程建设目标，注重围绕现实世界真实问题的体验式教学手段运用，采取问题导向式学习、交互式学习等多种学习方法，增进学生对专业发展和职业发展的认知，使学生明确专业学习目标和职业发展规划。

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 课程特色： 

（一）突出“就业思政”引领功能，育心与赋能相结合

学校深入挖掘职业发展与就业指导的思政元素，将爱国情怀、中国精神和“五四煤”精神、“可可托海精神”等老一辈东大人的报国情怀与实干品格，以及新生代东大人重点领域和基层就业、留辽就业的典型事迹，融入课程教学中，让“孜孜以求，为国担当”的坚定信念和深厚情感在学生心中生根发芽。

（二）注重本土化吸收，前沿与实际相结合

课程始终站在职业发展理论前沿，理论联系实际，体现经典性、现代性、本土性、特色性，突出内容体系的科学、合理、规范和操作性，形成了有特色的课群和教学内容。

（三）引入先进学习理念和技术，积累与创新相结合

经过近30年的积累投入和探索，课程建设的各个领域都有新突破。“课上课下相结合，线上线下相结合，讲授与体验相结合”教学模式，将教学主体从“教”转移到“学”，采用体验式教学设计，提升实践教学比重，培养学生关注发展的精神和学以致用的能力，增强学生课堂参与感与获得感。突出学生在教学中的主体地位，体现了“多种教学方法并用、多重学生参与、多方教学结合”的鲜明特点。

（四）科学布局教学过程，共性与个性相结合

课程以分年级生涯发展指导体系和分专业高端就业市场体系的研究成果为依据，在普及生涯发展知识的同时，更加注重课程设置和教学内容的分年级分层次设计，使教学内容更具针对性，满足学生的不同发展需求。同时，课程进行教学内容的拓展和延伸，如与课堂教学内容相承接的职业测评报告解读、简历修改、一对一职业咨询等，使学生获得更深层次、更具实效的教学指导。

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 师资队伍：

目前学校共有职业发展与就业指导课授课教师40余名，其中副教授6人，博士生3人， 副处级职务以上15人。100%主讲教师参加教学和辅导培训，获得CDI国际生涯发展咨询讲师、GCDF全球职业规划师、BCC生涯教练、国家认证生涯规划师等专业资格认证，具备专业的课程设计、教学管理和学习引导能力。课程现已建成一支相对稳定、专兼结合、专业化的师资队伍，大力提升了职业发展与就业指导课程教学质量。并聘请校外生涯规划知名专家、企业人力资源顾问、优秀校友等担任兼职教师，分类别开展专题授课。“让学生真心喜爱”成为职业发展与就业指导教学改革团队教师的重要标识。多位授课教师获得东北大学“我最喜爱的老师”荣誉称号。

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课程评价： 

职业发展与就业指导教研室面向选课学生开展的教学评价结果显示，课程教学设计满意率高达 98.3%，学生课程推荐率达100%。座谈、问卷调查结果反映出课程的指导作用和体验式教学方法，得到学生一致认可。不仅如此，业内专家也频频给出好评。近三年，东北大学毕业生去国家重点领域、主流行业和专业重点单位就业的比例达59.4%，不断涌现在国家重点行业领域和基层就业先进典型事迹，在一定程度上反映出就业指导课程对于学生就业观念转变及就业能力提升的促进作用。

守立德树人初心

担铸魂育人使命

创新人才培养能力，培育时代新人

东大一直在路上！

来源 | 学生指导服务中心

编辑 | 吕佳悦

责编 | 杨明 迟美琪

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